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2022年 6月 26日 大学での学び＋α
こんにちは！担任助手1年の松本勇人です。
最近、とても暑くなってきましたね。
最後に雨が降ったのがいつか思い出せないぐらい毎日晴れていて外に出るといつも太陽を見ている気がしますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
この暑さに加えて、定期テストだの部活だの様々な予定が入っていてやることが多いときは気づかぬうちに疲れがたまっていきます。
体調を崩すと、予定も崩れて立ち直ることが大変になってしまいます。計画的に、優先順位を意識して、そして休憩・休息を適切に取りながら諸々進めていってほしいと思います！
学習相談ではなく、こういったスケジュールのことについて困ったことがある場合でも気軽に担任助手に相談してください！計画建てをしていく手助けができれば幸いです！共に進んでいきましょう！！
さたさて…本日のテーマは、大学での今現在の学びについてでしたね。
初回のブログでも今回の内容に関してはさらっと触れた気がしますが、今回はそれらを詳しく紹介していきたいと思います！それでは見ていきましょう！！！
まず、僕の専攻についてですが、理学療法学というものです。将来は、理学療法士というリハビリテーション医療に関わる専門職を志望しています。
ここでですが、理学療法士とか、リハビリテーションといっても分野・活躍場面・他に取得しておくべき資格が本当に多様です。
皆さんは「リハビリ」と聞くと、病院のリハビリテーション室でケガした患者が行うもの、という認識でいると思いますが実はもっとたくさんの場面で理学療法士が活躍しています。病院のリハビリテーション室はもちろん、手術後の患者の方がいるICU(集中治療室)でのその後の回復の促進、スポーツチームをはじめとするアスリート支援、老人福祉施設、訪問リハビリ、運動指導などまだまだたくさんの場面に理学療法士が関わっています！
専門分野は、基礎、神経、運動器、内部障害、生活環境支援、物理療法、教育・管理理学療法の７つがあります。各分野がどういったものかを詳しくみていこう！…と行きたいですが、字数が大変なことになるのでやめます。
ここで紹介したいのは、まず理学療法士が関わる場面は病院のリハビリテーション室だけではないことです。
そして、各分野の専門性を生かすことによって身体にある障がいを取り除くだけでなく、患者の方の最終目的は社会復帰・自己実現であることを念頭におくことで様々な時期に医療介入を行っているということです。
さて、やっと、といったところでしょうか。僕が今学んでいることは、一つ目に理学療法とは何なのかということです。どういった分野があり、そこでの現状と課題は何なのかです。そして、二つ目に人体のつくりについてです。以下で説明しています！
まず一つ目についてですが、講義の名前は理学療法概論という名前です。これまでに大学の准教授に始まり、附属病院の先生方が講義をなされ、授業後に250字以内の感想文が課されることで有名です。内容としては、理学療法士とは何か、どうあるべきかに始まり、脳卒中・認知症・小児・スポーツなど多くの分野の講義を専門の先生方から聞けています。
そして、二つ目についてです。これまでに話した専門性の基礎となることが人体の筋系・骨格系・神経系・血管系、また内部器官の名称・働き全体の理解、いわゆる網羅です。
ある患者に痛みがあるとしましょう。痛みの原因にアプローチしていくために、そこにある器官または、筋肉と骨がこういう作りで、こう働くからここに障害がおきやすいとか、患者の訴え・画像診断から推論を行っていくための知識の習得が必要です。
えー。今まさにこの勉強をしているところであります。解剖学・生理学という名前がついている分野です。
やっぱり大変です。骨格、器官・・・あと、まぁ筋肉までは覚えよう。と、ここまでも相当の暗記量になるのですが、これに神経と血管が加わります。そして、理学療法士は運動に着目して患者の方を診ていくため、筋肉はどこの骨から始まってどこに向かうのかも覚える必要があります。
どれくらいの量か気になる人は図書館や本屋などで人体の解剖の書に目を通してみてください。思った以上に細かいですよ！ですが、これも将来のためにと思うと手を抜いていられないです。
もはや、暗記が大変という考えでこれらの暗記を進めているうちに今は、まわるにまわって人体のつくりの精密さと、それらが担う役割に感嘆するまでになりました。
さて、この状態は試験一週間前になっても続いているでしょうか。そうであることを願います。
解剖学の先生曰く、声に出して覚えるとそれらと仲良くなれるそうです♪ やってみよう！
試験は8月の頭です。他にも解剖学関連で通常では体験しづらい貴重な経験もしていますが、そんなに声を大にして話すこともはばかられるのでこの辺にしておきます。これから2年生に進級すると、病気の各論・実習が本格的に始まっていくという感じです！
ということで、今回はこの辺りで終わりにして今後またの機会に大学での学びについて紹介していこうと思います。
また、次回のブログでお会いしましょう！！
明日の担当はポケモン大好き井上兼進先生です。お楽しみに！！！
2022年 6月 25日 大学で学んでいること
皆さんこんにちは。担任助手１年の成毛水咲です！
今日部活の午前練習があったのですが、暑すぎて暑すぎて…暑さ耐性がないっていうのもあると思いますが、６月なのに３０度越えっていうのはどういうことでしょうね。クーラーの部屋から出たくない今日この頃です。あとかき氷食べたい！！
今回のテーマは「大学で学んでいること」ということで、私の学んでいることについて話していきたいと思います！
…と言っても私は内野先生と藤原先生と同じ筑波大学総合学域群３類なので、学んでいること自体は大体同じです。
私は主に数学、物理、情報学群・理工学群の概論（導入・全体的な話）の授業を受けています。
最近受けて面白かった授業は、経済学の中の考え方の一つである「ゲーム理論」という考え方です。どこの地域に出店するかなどの戦略も競合店の出方を考慮して利益を計算したり、戦略にも理論があるんだな～ということが学べて楽しかったです。
大学は高校までと違って自分の興味があることを自分で選んで学べるので、いろんな授業に今までよりも興味を持って取り組むことができています！
皆さんも第一志望合格をつかみ取って自分が学びたいことを学んでいきましょう！
今日はこの辺で終わりたいと思います。
次回の担当は松本先生です。お楽しみに！
2022年 6月 24日 大学で勉強していること
皆さんこんにちは、担任助手の藤原です。
本格的に暑くなってきましたが、みなさん元気でしょうか？
体調管理に気を付けて夏を乗り切りましょう！！
自分は期末試験が一週間前になってテストが沢山で忙しくなり、苦しいです。受験勉強で燃え尽きた感がありあまり勉強が手につかないまま過ごしてしまっています。
大変よくないですね！
今回の話は、大学で何を勉強しているかを話していこうと思うのですが、自分は総合学域群という特殊なところに所属しているので普通の人と違うと思います。
総合学域群は2年時に色々な学類に移行するという仕組みの特殊な学群です。なので、今現在習っていることはすべての学問共通に使える基礎的な勉強の力学、線形代数、解析学、論理学などを勉強しています。詳しい話は大学でやると思うのですが、簡単に説明すると、力学では微分積分を使った力学の運動の考察、線形代数は行列式について、解析学は無限小や無限大など連続性について、論理学は文章を式で全て表すようなことやります。また、移行した学類で何を研究しているかなどを詳しく自分の興味ある学問を探すような授業も受けています。
大学に入学したら自分の興味あることを勉強できると思うので、合格のために勉強頑張って下さい。
次回担当は成毛さんです。お楽しみに！
2022年 6月 23日 大学で学んでいること
みなさん、こんにちは！！休日は厚めのステーキを焼きたいでお馴染みの担任助手の内野友翔です！！今回のブログテーマは「大学で学んでいること」です。
私は 筑波大学 総合学域群第三類 に所属しています。
総合学域群とは簡単にいうと、１年次に文系理系問わず様々な学問分野を学び、２年次に専門的な分野に移行する学群です。
総合学域群についての詳しい説明は平須賀先生が自己紹介の回でしているので気になる人は是非そちらをチェックしてみてください！！
また、入試方式は総合学域群の理系Ⅲという部門を受けました。ここでの理系Ⅲとは主に情報系の学問分野への移行を優先する部門になります。なので、情報系の分野の授業を受けています。最近特に印象に残った授業は、スーパーコンピューターに関する授業です。スーパーコンピューターの歴史、原理、世界ランキングなどを学びました。普段よく耳にする「スーパーコンピューター」という単語は今まではあまり理解できてなかったのですが、これからは他の人に解説できるようになったので自慢げに使っていきたいと思います！！
みなさんも第一志望校に合格して、大学で志のために学んでいきましょう！！
これで、今回のブログは以上になります。
次回の担当は藤原先生です！お楽しみに！！
2022年 6月 21日 大学で学んでいること～筑波大学生命環境学群地球学類編～
こんにちは！担任助手の澤です。
6月も後半ですが、皆さんはいかがお過ごしでしょうか。
筑波大はそろそろ期末試験週間が見えてきたくらいで、もしかしたら今が一番忙しいかもしれない…と思いながら過ごしています(笑)。期末試験対策は普段から計画的にすべき、ということは高校生と変わりません。今から（練習のつもりで）自分にとって効率のよい勉強方法を探しておけるといいかもしれませんね。
さて今日は、「大学で学んでいること」というテーマでお話したいと思います。といっても、学類1年生・2年生で勉強することについては以前何回か（大まかに）話した記憶があるので、もう少し具体的な話ができればと思います。
というわけで、つい最近（？）参加して面白いと思った実験について話そうと思います。より大まかな勉強内容が知りたい人がいたら、ぜひ筑波大学地球学類のHPに遊びに行ってみてください！私か尚滉先生に声をかけてもらっても大丈夫ですよ！
地球環境学専攻の3年生の授業に環境動態解析学実験という授業があるのですが、その中で、大型降雨実験という、防災科学技術研究所（以下、防災科研）の施設をお借りして行った実験について紹介します。
防災科研はつくば市にある研究所なのですが、一般公開などの機会で訪れたことがある人もいるかもしれません。地震や気象といった分野において、各災害についてのリアルタイム情報や解析結果を公開するなど、私たちの生活に密接にかかわる研究をしている研究者の方々が多数所属しておられます。興味がある人はぜひHPを見に行ってくださいね。
大型降雨実験は防災科研の大型降雨実験施設をお借りして行われました。福島第一原発事故以降に土壌の埋め立てを行った地域を想定した砂地（植生あり/なし）・土壌（植生あり/なし）エリアに200mmの降水を再現し、土壌侵食の様子と流出量を観察します。また、ドローンを飛ばし、上空から植生の様子（高さや被度など）を分析し、土壌侵食の様子や流出量との関係を考察しました。
この実験では、降雨を再現している最中に決まった時間土壌を集め、それを後々分析できるように雨を降らせていないエリアまで運ぶ必要があります。ホームページを確認してもらうとイメージが湧くかと思うのですが、実験施設自体は結構広く、土壌採取の間隔は1分ほどです。何が言いたいかというと、実験中、ものすごい強度の雨が降っている中を施設の端から端までダッシュしなければならない、ということです。皆でびしょびしょかつどろどろになりながら一生懸命土壌を運んでいました(笑)。童心に帰った感じで楽しかったです。
大学の施設では200mmの降雨を再現したり、土壌エリアを用意したりといったことは難しいと思います。つくば市にある大学だからこそ体験できたことだと思います。やはり近くに研究所があると実験に参加させていただけたり訪問させていただけたり、ありがたいですね！
今回は大型降雨実験について簡単に紹介しましたが、同じ授業内でリモートセンシングについて学んだり、林内と林外における降雨の様子・降雨内成分を比較・考察したりと、ひとつの授業で複数分野の研究を味見できるのがとても楽しいです。もちろんレポートは大変なのですが…(笑)
大学に入学したら、ぜひ積極的に「自分の頭で考える/自分の手を動かす」授業を取ってほしいな、と思います。楽しいと思える授業にきっと出会えると思うので。
次回のブログ担当は小野寺先生です。
お楽しみに！
